“Ölçme ve değerlendirme süreçlerimiz, öğrencilerin öğrenme çıktıları doğrultusunda bilgi, beceri ve yetkinliklerini adil, şeffaf ve çok yönlü yöntemlerle değerlendirmeyi esas alır.”

1. Genel İlkeler

Ölçme ve değerlendirme süreçleri; öğrencilerin bilgi, beceri ve yetkinliklerini nesnel, adil ve şeffaf biçimde değerlendirmeyi amaçlar. Tüm süreçler ilgili mevzuat ve üniversite yönetmelikleri doğrultusunda yürütülür.

• Şeffaflık
• Nesnellik
• Adalet
• Süreklilik
• Öğrenme çıktıları ile uyum

Öğrenci başarısı farklı yöntemler kullanılarak değerlendirilir:

• Yazılı sınavlar (klasik, çoktan seçmeli vb.)
• Uygulama sınavları
• Sözlü değerlendirmeler
• Ödev ve proje çalışmaları
• Sunumlar
• Klinik/uygulama performans değerlendirmeleri

3. Sınav Türleri

• Ara sınav (vize)
• Dönem sonu sınavı (final)
• Tek ders sınavı
• Uygulama sınavları

4. Başarı Değerlendirme Sistemi

• Başarı notu; dönem içi çalışmalar ve dönem sonu sınavı birlikte değerlendirilerek belirlenir.
• Harf notu sistemi kullanılır.
• Başarı kriterleri üniversite yönetmeliği ile belirlenmiştir.
• Derslerin başarı değerlendirme kriterleri ve notlandırma oranları dersin niteliğine göre farklılık göstermekte olup, ilgili bilgilere ders bilgi paketleri üzerinden erişilebilmektedir.

5. Uygulama ve Staj Değerlendirmesi

• Devam durumu
• Mesleki beceri düzeyi
• Sorumluluk ve disiplin
• İletişim becerileri
• Kurum sorumlusu ve akademik danışman değerlendirmeleri

6. Şeffaflık ve İtiraz Süreci

• Sınav sonuçları ilan edilir.
• Öğrenciler sınav sonuçlarına itiraz edebilir.
• İtirazlar ilgili mevzuat çerçevesinde değerlendirilir.

7. Sürekli İyileştirme (PÜKÖ)

• Ölçme ve değerlendirme sonuçları düzenli olarak analiz edilir.
• Öğrenci geri bildirimleri dikkate alınır.
• Ders ve sınav süreçlerinde iyileştirmeler yapılır.